樊迟又请教怎样种菜，孔子说：我不如老菜农。

两句话就把樊迟打发了，还批评他是抓不住人生重点的小人，因为大人只要当好领导就行，哪用得着亲自种地！ 报应来得很快。

子路随孔子周游列国时不慎掉队，向一位锄草的老农打听，您看见我的老师孔子没有？老农不屑地说：我只看见一个‘四体不勤，五谷不分’的人，他也配当老师？ 《论语》中的这两个故事似乎在揭孔子的短，历来被人津津乐道，以致造成一个误解：孔子只重学问，不重自然;只懂书本理论，毫无实践常识。

这可真是冤枉孔子了！据史料记载，孔子不仅认识很多动植物，还仔细观察过它们的习性和生长过程，并要求弟子也这样做。

所以，他的很多弟子在鸟兽研究、生态环保等方面颇有造诣，颜回、公冶长等人还能辨别鸟音、听懂鸟语。

在孔子教学所用的六部经典中，《诗经》居首。

孔子曾明确表示，他讲《诗经》的重要目的之一就是让学生掌握丰富的动植物知识。

大家都知道孔子说过《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨，但很少有人知道后面还有一句多识于鸟兽草木之名。

确实，《诗经》中动植物的名字多到让人目不暇接，仿佛置身于山林水泽，与草木共盛，与鸟兽同乐。

《诗经》共计305篇，其中以动植物命名的多达104篇。

《诗经》全书则涉及337种动植物，包含当时粮农、菜农、果农、牧民、渔民、猎户等行当所需的生物常识，可谓一部自然小百科，让孔子不禁感叹：《诗》，万物之户也！所以，他认识动植物的广度和深度绝不亚于老农，只是提醒弟子专心读书习政罢了，何至于五谷不分呢。

孔子反复要求儿子孔鲤读好《诗经》，尤其重视《周南》《召南》，因为这两组诗涉及动植物的比例最高、数量最多，而他在日常生活中也对动植物表现出浓厚的兴趣。

鲁昭公十七年 前525年秋，郯国 鲁国的附庸小国的国君郯子来鲁国朝见，在招待宴上，鲁国执政大臣问：郯国的先人古帝少皓氏为啥喜欢用鸟名做官名？郯子解释，用自然事物之名做官名是远古时期图腾崇拜的体现，少皓以前的黄帝、炎帝等人都这样，而少皓初登帝位时恰有凤凰飞来，于是把鸟当作氏族图腾，并用鸟名做官名。

他还举了很多生动的例子，比如黑色的燕子秋去春来，负责春分、秋分的官就叫玄鸟氏;祝鸠每到下雨前就急切地鸣叫，仿佛提醒民众注意防雨，负责教化民众的官就叫祝鸠氏……孔子从没在书中读过这些，听得津津有味，立刻向郯子请教。

有位高官问子贡：你的老师孔子怎么如此博学多才啊？子贡骄傲地说：是天生的！孔子对此很不满意，认为自己的知识储备大多因为年少贫贱时经历太多，学了一些达官贵人不屑于学的本事。

孔子的父亲虽属低级贵族，但在他三岁时就离世了，他随母亲离开孔家，与贫民一起讨生活，哪天不跟草木鸟兽厮混？后来他做过掌管粮仓、畜牧、工程等实业的小官，更是带着弟子周游列国，多年积累下来，当然博学多才，又对自然怀有深厚的感情，岂是五谷不分的人呢。

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